所谓气质是指那些主要是与生俱来的心理和行为特征,也就是那些由遗传和生理决定的心理和行为特征。气质实际上是人格中最稳定的、在早年就表现出来的,受遗传和生理影响较大而受文化和教养影响较小的那些层面。
通常在心理学上把气质分为四种类型,即胆汁质(直率热情、好动、脾气急等)、多血质(活动、敏感、反应快、情绪不稳等)、黏液质(安静稳重、反应慢、沉默寡言)、抑郁质(孤独、反应迟缓、多愁善感等)。
1、胆汁质相当与神经活动强而不均衡型。这种气质的人兴奋性很高,脾气暴躁,性情直率,精力旺盛,能以很高的热情埋头事业,兴奋时,决心克服一切困难,精力耗尽时,情绪又一落千丈。
2、多血质相当于神经活动强而均衡的灵活型。这种气质的人热情、有能力,适应性强,喜欢交际,精神愉快,机智灵活,注意力易转移,情绪易改变冷淡市办事重兴趣,富于幻想,不愿做耐心细致的工作。
3、粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。这种气质的人平静,善于克制忍让,生活有规律,不为无关事情分心,埋头苦干,有耐久力,态度持重,不卑不亢,不爱空谈,严肃认真;但不够灵活,注意力不易转移,因循守旧,对事业缺乏热情。
4、抑郁质相当与神经活动弱型,兴奋和抑郁过程都弱。这种气质的人沉静,深含,易相处,人缘好,办事稳妥可靠,做事坚定,能克服困难;但比较敏感,易受挫折,孤僻、寡断,疲劳不容易恢复,反应缓慢,不图进取。
其次,父母对四种气质孩子的教育。
1、胆汁质
胆汁质幼儿的中心特点是"急"。对待这类孩子,父母最需要的是克制自己的消极情绪,保持好脾气。尤其要注意的是,批评孩子时态度一定要冷静耐心,并给孩子留一段反省的时间,家长不能用简单粗暴的方法对待胆汁型幼儿,否则只会矛盾激化。
2、多血质
多血质幼儿的中心特点是"活"。教育这儿童的要点是要求他们做事专心致志、持之以恒,敢于面对困难,使之养成做事有计划、有目标并努力落实的习惯,引导他们保持稳定的兴趣。家长绝不能讽刺挖苦孩子,以免打击他们的积极性。
3、粘液质
粘液质幼儿的中心特点是"慢和细",家长应引导他们有创意地完成任务。止墨守成规。家长对孩子的要求既不能太高也不能太低,以孩子经过努力能达到为标准,以后逐渐提高要求,不然这类孩子极易由于压力而感到过分焦虑。
4、抑郁质
抑郁质幼儿的中心特点是"敏感",因此需要父母更多的爱和关注。家长应多带孩子外出,扩大孩子的交往圈,消除其胆怯和害羞心理,防止疑虑、孤独等消极品质的产生。特别需要注意的是,这类孩子的自尊心极强,父母千万不要在公共场合粗暴批评和指责孩子,否则可能对孩子造成难以弥补的伤害。